Podcast - Tecnologias digitais e educação

Clique no player abaixo e ouça comentário do Profº Luciano Faustina sobre o uso das tecnologias digitais na educação.

Curso de Introdução à Educação Digital - ATIVIDADE 4

Abaixo, links para comentários feitos em blogs de colegas.

Comentário - Blog da professora Vera Gaspar

Comentário - Blog da professora Eva

Comentário - Blog da Ana Paula Morselli- ATP

Curso de Introdução à Educação Digital - ATIVIDADE 3

Pela Internet
Gilberto Gil

Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleja ...(2x)

Que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve um oriki do meu orixá
Ao porto de um disquete de um micro em Taipé
Um barco que veleje nesse infomar

Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer

Eu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de Connecticut

De Connecticut de acessar
O chefe da Mac Milícia de Milão
Um hacker mafioso acaba de soltar
Um vírus para atacar os programas no Japão

Eu quero entrar na rede para contatar
Os lares do Nepal,os bares do Gabão
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular

Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar...

CLIQUE AQUI E OUÇA PELA INTERNET COM GILBERTO GIL

Curso de Introdução à Educação Digital - ATIVIDADE 2

“Existe toda uma metodologia construída em torno da tecnologia e de seu potencial para melhorar nossas vidas, conduzindo-nos a uma sociedade melhor. Você já pensou sobre isso?” LACERDA, 2001, p.20.

A meu ver, com as novas tecnologias, especialmente as tecnologias digitais, o professor poderá transformar o modo como apresenta a seus alunos os temas de sua disciplina. Exemplo disso é o uso do computador e da Internet no processo de ensino/aprendizagem.

No computador, o professor encontrará o suporte para o uso simultâneo de linguagens (escrita, imagem e som) que, em conjunto, poderão tornar mais compreensíveis aos alunos os conceitos abordados em sala de aula. Na Internet, professor e alunos terão uma rica fonte de informações científicas (bibliotecas e museus virtuais, bancos de imagens etc.), com a qual serão capazes de realizar uma apreciação crítica do cenário teórico da disciplina e reconhecer as dimensões social e política da produção do conhecimento.

A incorporação das tecnologias digitais no cotidiano dos profissionais da educação vem ganhando, a cada dia, mais intensidade. Os professores que se mostrarem resistentes à tendência de digitalização do ensino correrão o risco de perderem contato com os que são a razão existencial da escola: os alunos.

Grécia antiga: pólis, teatro, filosofia e escravidão

Abaixo, links para imagens relacionadas à vida na Grécia antiga.

Ruínas de uma pólis
Teatro grego
Os Filósofos Platão e Aristóteles conversando*
Escravos trabalhando numa mina

*Detalhe do afresco Escola de Atenas de Rafael (século XVI).

Os engenhos açucareiros do Brasil colonial

Abaixo, links para imagens relacionadas aos engenhos açucareiros do Brasil colonial.

Casa Grande (residência de um senhor de engenho)
Senzala (alojamento de escravos)
Moenda (mecanismo usado para moagem da cana-de-açúcar)
Canavial (plantação de cana-de-açúcar)